您现在的位置:首页 >豆腐丸子的家常做法 >正文

幼儿园大班老师随笔

时间2019-03-20 来源:员工粤菜谱

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  在幼儿园中的应用成为学前教育领域关注的问题之一,但国内对此问题的研究不多。接下来学习啦小编为大家整理了幼儿园大班老师,欢迎阅读!

  【案例分享】

  在我们班里丁丁小朋友就是这样的孩子。从小班起每天给他告状的事情就没有停过。不是抓破了小朋友的脸就是碰倒了别人的积木。大家开始不愿意和他玩,甚至远离他。

  晨间区域活动时间,灿灿因为吃饭常规最好,被给予了一个“特权”:可以自己选三个人和他一起去建筑区盖房子,很多小朋友都想去,最终灿灿选了三个小朋友。但是,没有丁丁。

  我看到丁丁有些失落,因为他最近生病休息了几天,应该很久没有玩过这个区了。看他期待的眼神我也有些不忍,就和灿灿商量说:“让丁丁和你去玩吧。”

  灿灿勉强答应了。可是活动刚刚开始灿灿就找到我,一脸不情愿的和我说:“老师,你把丁丁弄走吧!”我看了看其他区域活动的孩子,这时他们似乎明白了我的想法,也对我说:“我们也不和丁丁玩!”

  我的心一下子紧张起来。虽然丁丁有着这样那样的不对,可今天他彻底在同伴心中变成了“坏事大王”。这该怎么办?

  【案例分析】

  在“坏事大王”这件事上,存在两个问题:✦对这类孩子爱与尊重的缺失。✦日常生活中对孩子的评价不当。

  因此教育是面向全体幼儿的。爱每一个孩子、尊重每一个孩子不应该只是一句空话。或许平常老师们只关注到那些听话、懂事、聪明、乖巧的孩子,忽视了这些像丁丁一样的孩子。

  所以,每当看到丁丁做的一些“坏事”就失去了理智和爱心。就是这样的批评和职责往往在其他小朋友面前给予了一次次的暗示,也许这就是丁丁成为同伴心中“坏事大王”的原因。

  ● 全面了解幼儿,防止片面性对这类幼儿来说,成人往往把目标集中在他的不足和缺点上,屡次的批评教育并没有改变一个人,反而使他更倾向于“破坏”,同时同伴也对他失去了信任和关爱。成人的不当评价易引起幼儿自身的消极情绪,同时也降低了在同伴心中的地位。

  ● 找到原因、采取改变大家心中“坏事大王”的形象。就要调整对待他的态度和方式,努力发现其闪光点是个不错的方法。

石家庄治癫痫的专科医院

  【案例延伸】

  同样是区域活动时间,建筑区积木又倒了,只见丁丁第一个冲过去主动帮忙收拾整理。其实在我看来他真的不知道积木应该摆放在什么位置,就看着阳阳把圆柱体往一个格子里放,于是他集中了所有的圆柱体一个个的摆放在相同的格子里。

  结果积木被他整理的格外整齐。我把所有幼儿集中到建筑区,请大家猜一猜这是谁这么的能干,当我说到是丁丁的时候令所有孩子大吃一惊。“孩子们,你看丁丁今天多棒,其实他是很能干的,老师相信丁丁还有很多我们没有看到的优点”。

  随后的日子里,我便听到了有人这样说:“丁丁现在不揪我的小辫子了,他说我的辫子好看!”……看来“坏事大王”的形象在小朋友心中一天天的在改变。

  1.如果孩子要什么,要很有礼貌地请求,一定能够要加个“请”字。“我要吃糖”不行,应该说“请给我一点糖”。最好还能面带友好的微笑。

  2.人家给你什么,不要马上离开,给东西的人会感觉被冒犯了,一定要说声“谢谢”。也可以很有创意地道谢,比如说画张画,或者回送张卡片。

  3.孩子不能随便打断父母的对话,等大人说完话了,他们会回答孩子的问题。但是如果是个紧急情况,那么允许马上发言。

  4.如果需要发言,那么要有礼貌地引起别人注意力,比如说“对不起,我能够说点什么吗?”

  5.如果孩子不清楚什么事情是被允许的,那么问一下父母就清楚了。

  6.一个人应该说实话,但是没有人喜欢听反面,太伤感情。你可能有自己的意见,但是为了顾全别人的感受,最好不要说出来。

  7.不能随便评论别人的外表,可能会伤人感情。但是表扬人家外表的话一般很受欢迎。

  8.如果别人向你问好,你要有礼貌地回答,然后问一下对方好不好。

  9.上朋友家去玩,离开的时候要谢谢人家父母,“多谢让我在这里玩”。

  10.不要随便闯入房间,也许人家正在忙碌,敲敲门,得到许可再进去。

  11.打电话的时候说一句“和您说话的是……”,加上一句打电话原因,对方就会很友好地回答你。

  12癫痫病治疗费用需要多少呢.不要说脏话,不管感觉怎么糟糕。

  13.收到礼物都要表示高兴,不要马上开始抱怨礼物。

  14.不要骂别人,不要对别人说你自己不想听到的话。别的小朋友和你一样,也有感情,不喜欢被伤害,不喜欢哭泣。

  15.不要欺负别人,这反而表明你的弱小。多一点同情心,你的朋友会更多。

  16.“真无聊”,一个人一生中有很多时刻会感到无聊,但是不需要故意捣乱。

  17.如果和别人撞到,马上要说“对不起”。你可以问一下对方疼不疼,说你不是故意撞上去的。

  18.不要掏鼻子,也许觉得好玩,但是这不是礼貌的行为。如果你或者打喷嚏,要把嘴捂着。

  19.进门的时候回头看看,后面有人的话就把门开着等他们进来,不要看也不看就关门。

  20.如果你看到邻居、老师、家长在忙碌,询问一下你还能帮忙。如果他们让你帮忙,你能够学到一些东西。

  21.如果父母叫你做什么事情,不要抱怨,好好做好,脸上还要微笑。

  22.如果别人帮助了你,要说声谢谢。那么下次人家也愿意来帮你的忙。

  23.吃饭的时候不要玩刀叉,这不是玩具。

  24.吃饭的时候不要把衣服搞脏,胸前放一块餐巾。

  25.吃饭的时候需要盐,但是够不到,那么就很礼貌地向别人请求把盐递过来。

  似乎永远是孩子们的最爱,即使简单的蹦蹦跳跳也能让他们很开心,也许这就是游戏的魅力所在。

  可是,有些家长却认为“玩”耽误时间,甚至认为游戏是“体力活动”,无益于智力。

  其实不然,在孩子快乐游戏的同时,若加以科学的引导,对孩子的十分有益。

  这一点从如今火爆的早教课中就可以看出,其道理就是在“玩”中发展孩子的各方面能力。

  ✦ 简单总结“游戏”对开发儿童智力的好处:

  ①游戏中欢乐愉快活泼的气氛,是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。

  ②孩子在游戏中常常需要及时做出反应判断,进而癫痫是怎么莫名其妙得的在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力。

  ③很多游戏都可以发展孩子的想象能力,通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。

  ④小孩往往就是通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的和无限的热情,游戏正是给天才的形成添加一份力量。

  ⑤我们不难发现,一切有成就的科学家和发明家,都有着惊人的自信心和意志力。游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头,正是养成这两种心理品质的萌芽。

  ✦ 开发智力的家庭日常小游戏:

  ① 捉虫子在墙上贴一些小虫贴纸,高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫,孩子今天要把它们全部捉下来,扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到,让孩子想。当孩子用凳子垫高时要注意安全。

  【游戏亮点】捉害虫锻炼孩子踮脚尖,锻炼孩子手指尖的力量,也让孩子动脑子想办法完成任务。

  ② 体会量的概念用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知;再选择一些实物,让孩子体会:大球、小球、大杯子、小杯子等;碗里装很多的豆子、少的豆子等;让孩子站在凳子上,再站在桌子上和爸妈比身高;用篮子提石头,提海绵;用小桶装满水、装一半水让孩子提,哪个重,哪个轻。

  【游戏亮点】在日常生活中,有非常多的各种方法让孩子初步认知量的概念。

  ③ 添笔画常见的图形让孩子添上几笔,看看再变成什么形状。如三角形变成树、变成伞、变成红旗;方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱;长方形变成梯子、变成火车厢、变成大;圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成的锅。

  【游戏亮点】启发孩子的,让孩子用自己的手去创造、创新。添笔画同时能提高孩子对的兴趣。

  ④ 归类把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子等东西放在桌子上,让孩子分别把能吃的东西拿出来,再把穿的东西拿出来,最后剩下的问孩子做什么用的。

  【游戏亮点】在游戏的实施上十分便利,生活中的所有物品都可以用于游戏中。吃、穿、用、玩等,同时增加了孩子的生活常识。

  ⑤ 手指游戏设计一些运儿童癫痫能根治吗用手指的运动,如手语歌、甩、捏泥巴、拼积木等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边动手指。

  【游戏亮点】手是孩子的外脑,训练双手,有助于开发。

  ⑥ 知觉游戏包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。可以让孩子分辨不同形状的物品、通过触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩游戏、辨认方向及方位,让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

  【游戏亮点】“知觉游戏”是一种透过感官操作的游戏,锻炼了分析与思考的能力。
 

幼儿园大班老师随笔相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

作者:不详 来源:网络
  • 爱美文网(www.aimeiwenw.com) © 2016 版权所有 All Rights Reserved.
  • 豫ICP备15019302号
  • Powered by laoy ! V4.0.6