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人教版一年级下册语文第二十七课两只小狮子教学建议

时间2019-04-19 来源:员工粤菜谱

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  狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。学习啦小编在此整理了人教版一年级下册语文第二十七课《两只小狮子》教学建议,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一、识字写字

  识字写字教学应体现学生学习的自主性、合作性、探究性。

  1、学生利用汉语拼音自主认读生字,或进行小组合作学习,达到会读、会认本课生字的目标。

  2、教师范读不容易读准字音的字,如:声母是翘舌音的“狮”,韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”。

  3、鼓励学生探究识记生字的方法。下列识记生字的方法供参考:

  换偏旁法:咬、洋。

  编儿歌法:吞:“一口吞下天。”(或“口上有个天”)

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  组合法:狮、苦、靠、扑。

  4、本课六个要求写的字,比较难写好,建议教师指导学生注意以下几点:

  ⑴“练”字第六笔是横折钩,不要少了横。

  ⑵“习”字中横折钩的折笔不能太向左斜。

  ⑶“苦”字中间一横要长。

  ⑷写“学”字时,上半部分一定不能超过横中线,要给下面的“子”留下空间,“子”字的横不能写得太靠下。

  ⑸“非”字要写得左右相等,两竖分别写在竖中线的两侧,“非”字的笔顺要提醒学生注意:两边都是先竖后横。

  ⑹“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上,给下面的“口”和“巾”留下余地。提醒学生注意,“”和“”的笔顺不一样。

  二、朗读感悟

  本课是一个生动、有趣而又最好的癫痫病手术治疗富有教育意义的童话故事。要通过朗读,使学生认识生字,积累词语,在读中感悟文章内容,在读中受教育。

  1、设疑,激发阅读兴趣:

  狮子被人们称为“林中之王”,你知道他有哪些本领吗?为什么他的本领那么大?请同学们阅读课文,或许能在文中找到答案。

  2、初读,感知课文内容:

  ⑴学生借助拼音自由朗读课文,要求读准字音。遇到读不好的地方可以向同学或老师请教。

  ⑵检查学生朗读课文的情况。可以采用以下几种朗读形式:指名读,朗读接力,小组齐读,赛读,等等。

  ⑶你知道狮子为什么能成为“林中之王”吗?说给大家听。

  3、再读,感悟课文内容。

  ⑴观察课文插图,了解图画内容。先后观察图一和图二,说说两只小狮子分别在干什么。癫痫病的治疗方法介绍>

  ⑵找出文中描写懒狮子和勤狮子不同表现的语句读一读,然后通过看图、做动作、联系生活实际弄明白这两段话的意思。

  ⑶观察画面上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子说的话。学生练习朗读。

  ⑷朗读课文,对比两只小狮子的表现,说说自己喜欢哪只小狮子,为什么。

  ⑸朗读课文第二至六自然段,读出对两只小狮子的不同感情。

  ⑹朗读懒狮子和小树的对话,要把小树的两个疑问读出来。观察图上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子的话。

  ⑺看图,想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度。你能读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气吗?

  ⑻从课文中选出自己喜欢的内容,与同学合作朗读课文。

  4、表演读,深化对课文的感悟:

  学生戴头饰分癫痫怎么更好的治疗角色朗读课文,表演课文内容。

  三、实践活动

  1、“读读说说”。学生先练读题目中的几个短语,然后仿照例子说短语。为了降低难度,可以给学生提供一些词语,让学生选择词语贴在横线上,再读补充完整的短语。

  2、以“懒狮子的变化”为主题,用童话剧或图画的形式续编故事。

  这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。

  本课的教学重点是学习生字新词,明白狮子妈妈说的话的道理。

  

作者:不详 来源:网络
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